（本网讯）为促进学院教师团队专业化发展，提高课堂教学水平，更好地迎接教育部专业认证工作。9月15日14时，皇冠在行知楼1602会议室举行本学期第二次说课活动。皇冠党委书记王邦翠、院长罗可曼教授和全体教师出席，学院副院长、音乐学专业负责人李劲松教授主持活动。

本次说课活动共有八位老师参加，分别是声乐教研室陆伟、谢梦珂，钢琴教研室余志铭、杜烜，器乐教研室齐雪婷、江楠和理论教研室易慧、李玮彤。说课过程中，八位教师表现出饱满的热情，无论从说课稿撰写还是演示文稿的制作上都进行了充分的准备，对说课的各个环节阐述分明，针对教学目标和教学过程分别进行重点描述。

针对教师说课出现的问题，两位院长都做了悉心的指导和建议。罗可曼院长指出说课是教师的基本功；说课内容要精准，要注重文本语言的运用，理论课程与实践课程都应展现出具有自身课程特色的文本语言；教学目标的设计要落到实处，不可成为“空中楼阁"，要抓住课程的灵魂与特征进行设计；教师要清楚所教课程的开设原因与教学宗旨，技法类课程内容的设立要尽可能融入中学教材，并对教学内容进行合理分配，立足培养目标反向设计，从宏观文化背景考虑如何育人，教师要细致钻研中学教材，提高对学生应用型能力的培养。

李劲松院长指出教学方法的使用、课程目标与毕业要求的对标应结合具体的教学内容针对性做出变化，这是师范专业认证的核心内容；教师们要更加深入挖掘对课程思政的理解，将积极向上的面貌润物细无声地传授给学生，不能为思政而思政；对于执教同一课程的不同参与教师，彼此间需做好学情的衔接工作，真正做到互通有无，持续改进。

罗可曼院长强调，“改到痛处是课程”。目前高校艺术类课程与中小学课程存在脱节，通过师范类专业认证，可以有效弥补这一短板，但建构这一模式需要教师们勇于打破守旧思想，更新教学理念，不断总结教学思路，倾心教学、研究教学。本次说课活动是对学院教研工作的一次推动，是对教师钻研教材、探讨教法、不断提高课堂教学水平的重要手段，锻炼了教师的课程设计能力与语言表达能力，更是促进教师专业化、提升专业核心素养的有效途径。

王邦翠书记最后作总结点评。她首先肯定了教师们的辛勤准备与付出。她指出，本次说课活动意义重大，通过思维的碰撞，为全体教师提供了相互学习和提高的平台，是教师展示自身专业素养，反映教学思路、教学个性和教学风格的很好形式。希望全体老师都按照两位院长提出的意见与要求进行整改，以最好的教学状态迎接认证专家组的进校检查。